IKT-en Hezkuntza

Flipped Classroom metodologia Jonathan Bergmann eta Aaron Sams irakasle estatubatuarrek asmatu zuten 2007. urtean eta gaur egun izugarrizko arrakasta duen metodologia da  “Flipped Classroom” hitzak terminologiari dagokionez “aula invertida” esan nahi du eta horretan oinarritzen da metodologia hain zuzen ere: hezkuntza tradizionalari “buelta” ematea; hau da, azalpen teorikoak gelatik kanpo    ematen dira eta klaseko ordu horiek prozesu kognitiboen garapenerako erabiltzen da. Betiko etxerako lanak gela barruan egiten dira.​Horrela, ikaslea bere ikasketa prozesuaren arduradun bihurtzen da, lana bere erritmora egokituz eta irakaslearen papera erabat aldatuz, gidari laguntzaile bihurtuta. Flipped Classroom metodologiak IKTetan sostengatzen da eta hau izaten da aurrera jarraitzen den prozedura: 1.-irakasleak bideotutorialak prestatzen ditu azalpen teorikoekin ikasleek etxean ikus ditzaten. 2.-Ikasleek bideoak etxean ikusten dituzte eta nahi dituzten apunteak hartzen ...

Gaur gai oso interesgarria dakarzuet, Izan ere, Robotika gaiaren inguruan hitz egingo dut hain zuzen ere. Ziur aski guztiok esagutuko duzue termino hau Will Smith "Yo Robot" egindako pelikula, oso famatua bihurtu zuelako. Hasteko,  esan baherra dago “Robot” terminoa, Karel Capek, idazle txekiarrak, 1921.urtean,  erabili zuen lehen aldiz eta Robotikaren terminoa Isaac Asimov-ek sortu zuen. Robotika roboten zientzia eta teknologia da eta roboten diseinuaz, aplikazioetaz eta manufakturazioaz arduratzen da. Garrantzitsua da jakitea Asimov-ek Robotikaren hiru legeak sortu zituela. 1- Robot batek ezin du gizaki bat kaltetu. 2.- Robotek gizakien aginduak beteko ditu. 3.- Robot batek bere burua babestu behar du uneoro beti aurreko bi legeak apurtu gabe. Gai honek, mekanika, elektronika, informatika edota adimen artifiziala konbiatzen ditu, eta horregatik oso aproposa da umeek modu erakargarri eta manipulatibo batean hainbat arlotan sakontzeko eta ikasteko. Gaienra, Robot...

Kontzeptu honen sortzailea Seymour Papert izan zen baina Jeanette Wing izan zen kontzeptua garatzen amaitu zuenak.    Pentsamendu konputazionalaren oinarria baliabide teknologikoen bitartez arazoak konpontzen jakitean datza. Gaur egun, garrantzia izugarria du edonon teknologia aurki dezakegulako, horregatik eskoletan lantzea ezinbestekoa da. Gainera,  hainbat baliabideren bitartez landu daiteke, bideojoko hezigarriak, robotika, programaketa, tablet etab. Bestalde, pentsamendu konputazionalean umearen garapen pertsonalak aurrera egin ahala gauza berriak ikasteko gaitasuna ematen du eta trebetasun batzuk garatzea lortzen da, hala nola, pentsamendu kritikoa era teknologi berrien erabilera. Pentsamendu konputazionala sistemen diseinuan oinarritzen da eta gizakiaren jokabidea ulertzen du. Teknologiek gure haurren bizitza erabat aldatu duten garaiotan, idazten eta irakurtzen ikasten duten gisan, programazioak atzean duen logika eta abstrakzioa landu behar dituzte. Ez ger...

Hasteko esan beharra dago eLearning eta mLearning-en arteko desberdintasun handiena erabiltze tresnak direla. Izan ere, e-learning ordenagailua erabiltzen du eta m-learning mugikorra, berriz.    mLearning Mlearning edonon egonda behar duzun informazioa jaso ahal izatea poltsikoko ordenagailu bati esker oinarritzat hartzen duen metodologia bat da. "Mugimenduan ikasi" litzateke movil-learning hitzaren esanahia. Hau horrela, smartphone-ak (iPhone, Google One, Galaxy...), portatilak,  tablet PC hibridoak, mp4ak, mp5ak - mp3 gailuak )  tabletak (iPad, Archos 70...) eta hainbat gailuren bidez egin dezakegu. Adibide bat bada :PDA edo poltsikoan eramateko moduko ordenagailuei esker (uhinen bidez funtzionatzen dutenak). eLearning Bestalde, eLearning  internet bidez egiten den konektibismoarekin eta mobilitatearekin zerikusia duen formakuntza sistema bat da . Ikaskuntza aktiboa eta malgua da, 24 orduko sarbidea du, ikastaroa zuk nahi duzunean...

Lehen hezkuntzako 1.Zikloan ikasten diren hainbat alderdi aurkituko dituzue hemen. Maila desberdinak daude, beraz, gehiago lan behar duzuen materia lantzeko aukera izango duzue. 

Hurrengo estekeen bidez, aukera izango duzue inguruneari buruz, erakargarria izan daitekeen informazio jasotzeko. Eduki hauek Lehen Hezkuntzako 1. zikloko umeentzat bideratuta daude, hau da 6-8 urteko umeentzat. Hau honela, gai desberdinak euskeraz lantzeko aukera izango duzue. URA GARRANTZITSUA DA -  Uraren zikloa ezagutu! ENERGIA GURE LAGUNIK GERTUKOENA - Hemen ere, bideoen bidez ikasteko aukera duzue. Energia mota desberdinak hain zuzen ere. ETA ZUK, ZER JATEN DUZU? -  Atal honetan, elikagaien jatorria, gosari osasungarria eta elikagiaekin lotura duten hainbat aholku jasoko dituzue. Gainera, ikasteaz gain ariketa desberdinak egiteko aukera izango duzue. Animo!

Hurrengo web orrialdean eskulanen eta jolasen bidez matematikako ariketak egin daitezke:

Natibo digital eta etorkin digital terminoak   Marc Prensky idazleak  asmatu zuen  2001. u rtean. Natibo digitalak,  1990 urtetik aurrera jaiotako haurrak dira. T eknologia berrien artean hazi direnak eta ohitura dutenak aparatu teknologiko asko habilezia handiz erabiltzeko. Honako hauek dira natibo digitalek garatu dituzten gaitasunak, teknologiak menperatzeko.  Webguneen bitartez lan handiagoa egiten dut Heziketa ludikoa bilatzen dute bideoen bitartez Testuak baino grafikoak nahiago dituzte Adi berean jarduera bat baino gehiago egiteko gai dira. Natibo digital hauen ikasteko metodoa bilaketak egitean datza, saiatuz eta hutsak egitean, galderak eta dudak interneten argitzea, blogetan bilatzea eta abar. Inmigrante digitalak berriz 1980.urtean baino lehen jaio diren pertsonak dira, hau da, "boom teknologikoa" baino lehen jaiotakoak. Hauei askoz gehiago kostatzen zaie teknologia etengabe aldatzen ari den mundu honetara egokitzea...

Proiektu honen bidez, hainbat aplikazio desberdinetan bidaiatzeko aukera eskaintzen dizuet! Sartu eta frogatu! SARE SOZIALAK                                                                                                                                                                                GOOGLE APLIKAZIOAK                                                                  ...

Konpetentzia digitala, informazioaren gizartearen teknologiak modu kritiko eta seguruan erabiltzea lanerako, aisialdirako eta komunikaziorako. Konpetentzia digitalak berekin dakar baliabide digitalak eta informazioaren eta komunikazioaren teknologiak erabiltzeko ezagutza, trebetasun, jarrera eta estrategia batzuk edukitzea. Konpetentzia digitalaren oinarrian ordenagailua erabiltzeko trebetasunak daude, informazioa berreskuratu, ebaluatu, biltegiratu, ekoitzi, aurkeztu eta trukatzeko; baita komunikatzeko eta Internet bidez lankidetza sareetan parte hartzeko ere. Konpetentzia digitala 5 azpigaitasunetan banatuta dago DIGCOMPen arabera Informazioa: bilatzea, erabiltzen jakitea, esaterako. Komunikazioa: teknologien bidez interakzioan jardutea, informazioak eta edukiak partekatzea...  Edukiak sortzea: edukiak garatzea, integratzea eta berregitea eta abar. Segurtasuna: gailuen babesa, datu pertsonalak babestea... Arazoak ebaztea: , behar eta erantzun teknologikoak id...

Kontzeptu hau  Peter Druckerek  1969. urtean   sortu eta  honela definitu zuen : "Bere garapenerako ezagutza sortu, garatu, zabaldu eta partekatzea xede dituen gizartea." Antzinan, ezagutzak barneratzeko eskubidea irakurtzen zekiten pertsonek zeukaten. Gaur egun,  errazagoa da edonondik informazioa eskuratzea, (bideoen bidez, telebistaren bidez...) eta horrek globalizazio kulturala dakar. Baina ezinbestekoa da informazioa eta ezagutza ondo bereiztea; izan ere, informazioa ezagutzarako baliabidea da eta gertaerez nahiz egoerez osatuta dago, bestale, ezagutza helburu bat lortzeko egiten den gertaera horien interpretazioa da. Bestalde, jakintzaren gizarteak hiru ezaugarri nagusi dituela esan zuten Davidek eta Forayrek  2002. urtean: - Ezagutzen sorreraren abiadura. - Be rrikuntza ekintza dominantea izan. - jakintzarako tresnen iraultza. Horrenbestez, gauza gehienekin gertatzen den moduan, informazio eta komunikazioaren giz...

Gaur ekartzen dizuedan gaia ezaguna da guztiontzat. Baina zer dakizue internet inguruan? 1960. urtearen bukaeran, ordenagailu militarren sare handia sortu zen. Ondoren, 1980. urtearen bukaeran, sare hori unibertsitateen eskura jarri zen. Hori izan zen Interneten gunea.  Internet 1990ean sortu zen egitura independente gisa, eta hainbat sarek osatzen dute. Horregatik esaten zaio  sareen sarea .  Internet ordenagailuen munduko sarea da, sare txikiak batuz sortua. Sare honetara edozein ordenagailutik sar daiteke, eta erabiltzaileen artean informazioa trukatzeko aukera ematen du.  Bi eratako ordenagailuak daude  eremu lokaleko sare batean : Bezeroa, zerbitzari izeneko beste sistema indartsuago baten zerbitzuak jasotzen dituen ordenagailua da. Zerbitzariak ordenagailu bezeroentzat funtzio komunak administratzeaz arduratzen den ordenagailua da. Zerbitzariek informazioa biltegiratzeko eta prozesatzeko gaitasun handiagoa dute. Gaur egungo eskolek IKT-en era...

Eten digitalari buruz hitz egiten dugunenan,  desberdintasunei buruz ari gara. Hauek,  bi alderditan sailkatu daitezke, lurraldeen artean eta lurralde bereko pertsonen artean, halaber  teknologia digitala erabitzeko gaitasuna dutenen eta ez dutenen artean sortzen den desoreka da.  Desoreka hau hainbat faktorek sortzen dute, besteak beste, belaunaldien arteko ezberdintasuak, eta ezberdintasun sozioekonomikoak. Ezberdintasun handia dago teknologia berriak erabili ditzaketen pertsonen eta erabili ezin dituztenen artean. Alde batetik, teknologia berriak erabili ditzaketen pertsonek bizitza errazago eta erosoago egiten dieten lanabesak dituzte. Gainera, azken talde honek   lan merkatuan postu eta pribilegio hobeak lor ditzakete eta bigarrenak berriz, zailtasun handiagoak izango dituzte.  Hezkuntza arloan adibidez, eten digitalak pisu handia du, izan ere, eskura baliabide gehiago edo egoera sozioekonomiko altuagoa duten ikasleek gainerakoak baino aukera...

Hiru web mota hauen inguruan hitz egiten hasi baino lehen Web bat,  interneten eskuragai dauden hipertestuen loturaren   bidez interkonektatuta dauden dokumentuen sistema bat dela esan behar dugu. Beste batzuen artean, Youtube, Google, Facebook, Baidu eta Yahoo ira erabilenak. WEB 1.0 60. Hamarkadan   hasi zen testuko nabigatzaileekin soilik. Izaera dibulgatzailea zeukan eta noranzko bakarrekoa zen. Ondoren, 90. hamarkadan  HTML formatua erabiltzen hasi zen. Hala ere, teknologia guztiz zaharkitua, gaur egun edonor bere onetik ateratzeko modukoa! WEB 2.0 Web 2.0 Tim O’Reilly-k sortu zuen 2004an, sare sozialetan  “web sozial" moduan ezagutzen dena. Hemen erabiltzaileak pasiboak izateari uzten diote erabiltzaile aktiboak izateko.  Izan ere, informazioa jasotzen, komunikatzeko eta ezaguerak sortzeko gai dira. Eduki berriak sortzen dituzte eta eguneroko erabiltzeko material, ikuspegi zein erabilera berriak asmatzen dituzte.  Nire be...

Kaixo!  Iris Garcia Ruiz naiz, 30 urte dituen Lehen Hezkuntzako graduko ikaslea. Leioako unibertsitatean ikasten dut eta Etxebarrin bizi naiz. Unibertsitatera etorri baino lehen erizain laguntzaile zikloa ikasi eta ondoren 5 urte eman nituen hortz klinika batean lan egiten. Baina betidanik nire ilusioa irakaslea izatea izan da. Beraz, blog honen bidez irakaskuntzaren lehenengo pasusuak ematea espero dut.